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Actions culturelles | Cnap
Le Centre national des arts plastiques (Cnap), est l’un des opérateurs de la politique du ministère de la Culture. Il a pour missions de soutenir et de promouvoir la création contemporaine dans sa plus grande diversité, tant du point de vue des disciplines que des parcours professionnels.
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Design graphique et publicité
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ERSILIA
Ersilia est une plateforme collaborative d’éducation à l’image pour les jeunes, les enseignants et les artistes
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Graphisme et Communication Visuelle

Étude et mise en pratique des stratégies de communication graphique adaptées aux médias imprimés et numériques, avec une exploration des enjeux sociaux, esthétiques et techniques.

Objectif général

Permettre aux élèves de comprendre et d’expérimenter les stratégies de communication visuelle dans des contextes variés, en intégrant les spécificités des supports imprimés et numériques.

Compétences

CAP :

  • Décoder les messages graphiques dans des affiches et interfaces.
  • Réaliser des visuels adaptés à des messages simples sur différents supports.

BAC PRO :

  • Analyser les éléments d’une communication visuelle pour en identifier les intentions et les cibles.
  • Concevoir des supports graphiques répondant à des objectifs de communication précis.
  • Expérimenter les outils numériques pour développer des projets multimédias.

Ressources

Visuels

  • Affiches de campagnes sociales (ex. lutte contre le tabagisme, protection de l’environnement).
  • Interfaces web interactives issues de sites institutionnels ou de marques (ex. sites éducatifs, campagnes de sensibilisation).

Sitothèque

Investigation – Activités

Niveau 1 (Observation et analyse)

  • Activité : Décodage de messages graphiques
    Description : Analyse d’affiches de campagnes sociales en termes de composition, typographie, couleur et iconographie.
    Objectif : Comprendre comment les éléments visuels transmettent un message.

Niveau 2 (Introduction aux médias numériques)

  • Activité : Découverte des interfaces web
    Description : Étudier des interfaces web interactives pour analyser l’organisation, la navigation et les éléments visuels utilisés.
    Objectif : Comprendre les spécificités de la communication numérique.

Niveau 3 (Étude approfondie des stratégies)

  • Activité : Comparaison entre supports imprimés et numériques
    Description : Étudier les différences et complémentarités entre une affiche imprimée et sa version numérique (ex. ajout d’interactions).
    Objectif : Analyser l’adaptation des stratégies graphiques aux supports.

Expérimentation – Ateliers

Niveau 1 (Création simple)

  • Atelier : Réalisation d’une affiche imprimée
    Description : Concevoir une affiche sur un thème imposé, en utilisant des outils de création graphique de base.
    Objectif : Appliquer les principes fondamentaux de la communication visuelle.

Niveau 2 (Conception multimédia)

  • Atelier : Création d’une maquette d’interface web
    Description : Initiation pour concevoir une page d’accueil simple.
    Objectif : Découvrir les outils de conception pour le numérique.

Niveau 3 (Travail sur la narration visuelle)

  • Atelier : Développement d’un message social en multimédia
    Description : Concevoir une campagne composée d’une affiche et d’un visuel animé (ex. GIF ou bannière web).
    Objectif : Combiner plusieurs médias pour transmettre un message de manière cohérente.

Réalisation – Projets

Niveau 1 (Projet individuel)

  • Projet : Affiche pour une cause locale
    Description : Concevoir une affiche imprimée sensibilisant à une problématique locale (ex. tri des déchets).
    Objectif : Appliquer les notions de composition et de hiérarchisation visuelle.

Niveau 2 (Projet collaboratif)

  • Projet : Mini-campagne de communication visuelle
    Description : Réaliser une affiche imprimée et une version numérique interactive pour un événement fictif ou réel (ex. festival local).
    Objectif : Comprendre l’adaptation d’un message sur plusieurs supports.

Niveau 3 (Projet immersif)

  • Projet : Création d’une interface web pour une campagne sociale
    Description : Concevoir un prototype d’interface pour une campagne, incluant des éléments interactifs (ex. navigation simplifiée, animations).
    Objectif : Allier esthétique et fonctionnalité dans un contexte numérique.

Niveau 4 (Projet)

  • Projet final : Campagne de communication multimédia complète
    Description : Les élèves conçoivent une campagne comprenant une affiche, des supports numériques (bannières ou animations) et une maquette d’interface web. Présentation des projets devant un jury ou un partenaire externe.
    Objectif : Synthétiser les compétences acquises pour répondre à une problématique de communication visuelle complexe.